تبلیغات
میم مثل معلم - مطالب نکات مهم از دیدگاه خانم مسگر زاده (تعالی مدیریت) google-site-verification=74G-vRIN8VfqNwMPx6NI4-gpue2cCH0IKEQ-1lxHcxY google-site-verification=74G-vRIN8VfqNwMPx6NI4-gpue2cCH0IKEQ-1lxHcxY
 
میم مثل معلم
معلم یک عمر اثر می گذارد او هرگز نمی داند نفوذش کجا متوقف می گردد
درباره وبلاگ


در این وبلاگ در مورد معلمی ، روش های یاددهی- یادگیری، خلاقیت، امتحانات می نویسم
در این وبلاگ در مورد برنامه تعالی مدیریت مدرسه وجشنواره نوجوان خوارزمی به صورت ویژه می نویسم

مدیر وبلاگ : #محمد_ فایق _مجیدی _دهگلان
مطالب اخیر
نظرسنجی
آیا از عملکرد سال 96 راضی هستید؟





مسگرزاده, [20.02.16 01:17]
قابل توجه اعضای گروه:درخصوص محور ۱۰ به نکته زیر توجه فرمایید
در دوسال اجرای آزمایشی طرح تعالی مدیریت کیفیت مدار در ۶۴۰باب مدرسه متوسطه اول که پایه وبنیان برنامه تعالی مدیریت مدرسه بر آن طرح استوار است، نوآوری و خلاقیت یک ملاک ذیل هریک از محورها بود که در واقع خلاقیت و نوآوری مدرسه را در آن محور خاص هدف قرار می داد،اما براساس نظرات ارسالی از سوی مجریان و استان ها در بازنگری به عنوان یک محور مستقل درنظر گرفته شد و از  ذیل محورها خارج گردید.اما تجربه دوسال اخیر و نظرات متعدد مجریان ضرورت بازگشت به شیوه قبل را تشدید نموده است لذا انشالله در بازنگری سال آینده مورد توجه قرار خواهد گرفت.




نوع مطلب : نکات مهم از دیدگاه خانم مسگر زاده (تعالی مدیریت)، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :
مسگرزاده, [22.02.16 18:06]
سلام یاران صمیمی و همراهان همیشگی

مسگرزاده, [22.02.16 19:17]
خدمت جناب آقای ترک نژاد از استان خراسان رضوی،سرکار خانم بخرد از استان خوزستان،سرکار خانم منوچهری از استان اصفهان،جناب آقای قدوسی از استان سمنان،سرکارخانم شفیعی از استان همدان و سرکار خانم شیرازی از شهر تهران کسب موفقیت مدرسه دذ دریافت گواهینامه اهتمام در جایزه ملی آموزش و توسعه منابع انسانی تبریک عرض می کنم و آرزوی توفیق برای همه رهسپاران تعالی دارم




نوع مطلب : نکات مهم از دیدگاه خانم مسگر زاده (تعالی مدیریت)، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :
مسگرزاده, [18.12.15 01:21]
با سلام و احترام

مسگرزاده, [18.12.15 01:24]
به منظور ابجاد بستر مناسب برای نظارت بالینی در طی دو هفته گذشته تعداد ۱۰۰ نفر مدرس کشوری آموزش دیدند و شاید بهتر باشد بگوییم امسال سال فرهنگ سازی و بسترسازی مناسب برای نظارت بالینی خواهد بود.

مسگرزاده, [18.12.15 01:24]
و انشالله تمامی مدیران مدارس توسط مدرسین کشوری آموزش خواهند دید

مسگرزاده, [18.12.15 01:35]
[In reply to شیرین باغستان]
همکاران گرامی درخصوص مستندسازی در برنامه تعالی توجه نمایید:
مستندسازی در برنامه تعالی  به چه منظور انجام می شود؟

مسگرزاده, [18.12.15 01:37]
البته این موضوعی است که چند شب گذشته توسط دوستان مطرح گردید و تا حدود ۳نیمه شب با تعامل یکی دو نفر از اعضا بحث و بررسی شد که متاسفانه فردا قبل از ظهر ازمیان پیام های گروه حذف شد.

مسگرزاده, [18.12.15 01:37]
اما اکنون...

مسگرزاده, [18.12.15 01:38]
ببیندیشیم چرا در برنامه تعالی نیاز به مستندسازی  است؟

مسگرزاده, [18.12.15 01:38]
مستند سازی یا کاغذ بازی

مسگرزاده, [18.12.15 01:39]
مستندسازی یا سرکار گذاشتن مدیران و ... مدارس

مسگرزاده, [18.12.15 01:39]
مستندسازی یا اتلاف هزینه ها و زمان ها

مسگرزاده, [18.12.15 01:40]
مستندسازی یعنی به زنجیر کشیدن تجربه ها

مسگرزاده, [18.12.15 01:40]
یعنی حفظ میراث

مسگرزاده, [18.12.15 01:40]
واندوخته های قبل

مسگرزاده, [18.12.15 01:41]
یعنی ثبت داشته ها و انجام شده ها

مسگرزاده, [18.12.15 01:41]
یعنی ذخیره همت ها و تلاش ها

M m, [18.12.15 01:41]
[In reply to مسگرزاده]
تحویل امانت به آیندگان

مسگرزاده, [18.12.15 01:41]
یعنی فرصتی برای بازگشتن و نگاه کردن به آنچه گذشت

مسگرزاده, [18.12.15 01:42]
متشکرم بله دقیقا

مسگرزاده, [18.12.15 01:43]
دوستان اگر یاریم فرمایید مشغول بازخوانی پیام های قبلی و احیانا در صورت نیاز تلاش برای پاسخگویی و تکمیل سخنان شما هستم

مسگرزاده, [18.12.15 01:46]
مستندسازی یعنی بازخوانی عمل و ایجاد فرصت مقایسه آنچه انجام شد با آنچه می بایست مطابق برنامه عملیاتی مدرسه و نقشه راه انجام می شد

مسگرزاده, [18.12.15 01:46]
یعنی فرصت سازی برای شناسایی شکاف های عملکرد نسبت به برنامه عملیاتی

مسگرزاده, [18.12.15 01:47]
و امکان پذیر کردن برنامه ریزی بهبود و اصلاح

K Hafezi, [18.12.15 01:47]
مستند سازی ثبت تجربیات و تعریف فرایندهای جاری در سازمان به منظور بهینه سازی سازمان

K Hafezi, [18.12.15 01:47]
بالا بردن بهره وری

مسگرزاده, [18.12.15 01:49]
دوستان من !اگر مستندات محکم و قابل استنادی وجود نداشته باشد تمامی آنچه اشاره شد غیرممکن و یا برخوردار از درجه پایینی از اطمینان خواهد بود




نوع مطلب : نکات مهم از دیدگاه خانم مسگر زاده (تعالی مدیریت)، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :
مساله این است مستندات می بایست بدون هرگونه پیچیدگی و مانع در همه زمان ها و برای همه مراجعه کنندگانش قابل دستیابی باشد خانم  مسگر زاده



نوع مطلب : نکات مهم از دیدگاه خانم مسگر زاده (تعالی مدیریت)، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :

منصوریزدانی دیواندره, [07.12.15 01:46]

[In reply to مسگرزاده]

خانم مسگرز زاده  خیلی از ارزیابان هنگام ارزیابی از مدارس فقط به مستندات عکس و فیلم و ... را از مدارس می خواهند و این امر مسبلزم هزینه هایی اضافی است و این کار باعث شده است خیلی از مدیران فقط به مستنداتی که جواب گوی ناظران باشد اقدام می نمایند ولی اگر ارزیابی ها به صورت هایی که در برنامه هست از طریق مصاحبه و ... به صورتی که ارزیابی دقیق و در مدت زیادی صورت بگیرد


مسگرزاده, [07.12.15 01:57]

ضمن تاکید به ضرورت مستند سازی درست مواظب باشیم با اعمال سلیقه های شخصی،وبرداشت های ناصحیح،مسیر برنامه را کج نکنیم واز متن به حاشیه نبریم



ادامه مطلب


نوع مطلب : نکات مهم از دیدگاه خانم مسگر زاده (تعالی مدیریت)، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :
خانم مسگر زاده, [09.07.15 20:25]
[Forwarded from خانم مسگر زاده]
در سال 90/89کارشناسان دفتر دوره اول متوسطه در صدد طراحی و برنامه ریزی طرحی برای ارتقای کیفیت مدارس و مدیریت برآمدند و به این منظور اقدامات زیر انجام گرفت:
1- مطالعه برنامه های مختلف ارتقای کیفیت و تعالی سازمانی در کشورهای مختلف دنیا
2-مقایسه مهمترین و رایج ترین مدل های تعالی سازمانی در دنیا
3-جستجو وبررسی مطالعات بومی شده تعالی سازمانی در مدارس ایران
4- جستجو و بررسی مدل های کیفیت بخشی و تجارب انبوه و اندوخته در بعضی از مدارس مختلف کشور
5-طراحی طرح تعالی مدیریت کیفیت مدار با توجه به تلفیقی از مدل های مختلف تعالی سازمانی متناسب با شرایط بومی کشوردرقالبی که اکنون به عنوان برنامه تعالی مدیریت مدرسه آن را می شناسید
6-دو سال اجرای موفق در بیش از 640 باب مدرسه متوسطه اول در کل استان ها
7- آموزش و توانمند سازی روسای گروه و کارشناس مسولان آموزش متوسطه اول در کارگاه های آموزشی ویژه برای راهبری درست
7- نظرسنجی از مسوولین ومجریان طرح در طی دوسال به صورت مستمر و اصلاح وبازنگری در ملاک ها وشاخص ها
8-ارایه نتایج اجرای طرح به شورای ارتقای مدیریت آموزشگاهی که از طرف وزیر محترم و جدید مسوولیت برنامه ریزی و پیش بینی طرح ویژه ای را عهده دار شده بود (با حضور معاونین محترم وزیر و مدیران کل)
9- انتخاب این طرح ازمیان الگو ها و طرح های مختلف ارایه شده از سوی افراد صاحب نظر از سوی اعضای شورای مربوطه
10-تشکیل کارگروه تخصصی ویژه برای بازنگری و متناسب سازی طرح تعالی مدیریت کیفیت مدار با مقتضیات و ویژگی های دوره های تحصیلی مختلف
11-فعالیت بیش از 720نفر ساعت جلسه فشرده و شبانه روزی اعضای کارگروه که معاونین دفاتر ستادی ذیربط و نمتیندگان تام الاختیار معاونت های مختلف مربوطه بودند
12-بررسی واژه به واژه شیوه نامه و محورها/ملاک ها و شاخص های مربوطه 
که بحمدلله کمترین تغییرات را به زعم اعضا داشته است
و اما بعد......







نوع مطلب : نکات مهم از دیدگاه خانم مسگر زاده (تعالی مدیریت)، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :
خانم مسگر زاده, [10.07.15 18:19]
همه مطالبی که می نویسید بسیار مهم ودر تصمیم گیری های لازم نقش مهمی ایفا می کند به همین دلیل از هیچ پیامی که شما بار گذاری می کنید چشم پوشی نمی کنیم

خانم مسگر زاده, [10.07.15 18:21]
لذا خواهشمندم دست یاری همه دوستان را برای آسیب شناسی برنامه در همه قسمت ها به ویژه در ارزیابی که موجب بقا یا از هم پاشیدن برنامه در عمل خواهد شد به یاری طلب می کنم

خانم مسگر زاده, [10.07.15 18:22]
از دوستانی که گروه های مشابه استانی در شبکه های مجازی دارند خواهشمندم این موضوع را به قوت بپرورانند و نتایج آن را در اسرع وقت به دبیرخانه تخصصی ارسال نمایند

Ahmadi, [10.07.15 18:30]
از دلسوزی و پیگیری های شما خانم مسگرزاده عزیز سپاسگزاریم

مریم فتوت, [10.07.15 18:31]
ضمن تشکر از نظرات ارزشمند آقای در تاج امکان ارزیابی به علت گستردگی شاخص ها وخستگی همکاران در یک روز از دقت ان می کاهد

خانم مسگر زاده, [10.07.15 18:45]
قرار نبوده است ارزیابی ها در یک روز انجام شود مسلما به این شکل هم خستگی را برجان ارزیابان باقی می گذارد و هم صحت و دقت نتایج مورد تردید است

خانم مسگر زاده, [10.07.15 18:48]
این نوع ارزیابی موجب وازدگی و سست شدن بنیان برنامه می شود اما نگران نباشید امسال سال دست ورزی ارزیابان خدوم پر تلاش و ارزشمند برنامه بود و قطعا گزارش های استانی چالش ها،فرصت ها و محدودیت ها را به نمایش می گذارد تا انشالله با تصمیم گیری شایسته ورود ستل بعد را محکمتر و کم آسیب تر نماید

خانم مسگر زاده, [10.07.15 18:49]
متاسفانه با وجود محدودیت ها همه بخش های مطابق با پیش بینی انجام شده عملی نشد و لذا بخشی از این اشکالات از اینجا ناشی می شود

خانم مسگر زاده, [10.07.15 18:51]
و از سوی دیگری بخشی از اشکالات کاملا طبیعی و بدیهی است چون نگرش ها و روش ها ی افراد مسوول در هر بخش با صرف سخنرانی و آموزش تغییر بنیادی نمی کند بلکه درگیر شدن در طول برنامه مدد رسان خواهد بود

خانم مسگر زاده, [10.07.15 18:51]
ببخشید سال بعد

مریم فتوت, [10.07.15 18:52]
[Forwarded from Dortaj Yaser]
ولی به طور کلی من با ارزیابی دو محور در یک روز و ارزیابی محورهای باقیمانده در روز دیگر اصلا موافق نیستم

مریم فتوت, [10.07.15 18:52]
[Forwarded from Dortaj Yaser]
این کار باعث می شه ارتباط ذهنی ارزیاب در میان محورها از بین بره

خانم مسگر زاده, [10.07.15 18:53]
[Forwarded from خانم مسگر زاده]
نگران نباشید برنامه در گام های پیش زمینه است و انعکاس نظرات شما قطعا در تصمیم گیری ها نقش خواهد داشت

خانم مسگر زاده, [10.07.15 18:53]
[Forwarded from خانم مسگر زاده]
بعد از این ارزیابی ها تصور می کنم شما هم با دوستان ستادیتان در عدم رتبه بندی برای سالی که پشت سر گذاشتیم هم نظر شده باشید

خانم مسگر زاده, [10.07.15 18:53]
[Forwarded from خانم مسگر زاده]
این میزان آموزش برای تیم های ناظر مشاور ارزیاب و حتی مدیران مدارس اصلا کفایت نمی کند

خانم مسگر زاده, [10.07.15 18:54]
[Forwarded from خانم مسگر زاده]
و برای فهم ودرک مشترک راه زیادی در پیش داریم

خانم مسگر زاده, [10.07.15 18:54]
[Forwarded from خانم مسگر زاده]
البته این در همه امور جاریست ولی کمتر آموختیم با هم هم ادبیات و هم افق شویم

خانم مسگر زاده, [10.07.15 18:54]
[Forwarded from خانم مسگر زاده]
اصولا در یک کلیات مشترک با هم هم نظریم اما به محض خرد شدن و شکستن آن ها متوجه تفاوت برداشت ها و به تبع از آن تفاوت عملکرد و حتی تفاوت در انتظار از بازخوردها می شویم

خانم مسگر زاده, [10.07.15 18:54]
[Forwarded from خانم مسگر زاده]
این راه درازیست برای تمرین مشاهده،گفتگو و عملکرد

خانم مسگر زاده, [10.07.15 18:54]
[Forwarded from خانم مسگر زاده]
این نه فقط برای شما که ما خود در ستاد هم مدام درحال گفتگو و تعامل پیرامون این یرنامه تحولی هستیم

خانم مسگر زاده, [10.07.15 18:54]
[Forwarded from خانم مسگر زاده]
و هرروز زوایای جدیدی از برنامه خود را نشان می دهد

خانم مسگر زاده, [10.07.15 18:54]
[Forwarded from خانم مسگر زاده]
مهمترین کار این برنامه گام برداشتن در مسیر ایجاد سازمان یادگیرنده است

مریم فتوت, [10.07.15 18:55]
من امسال با رتبه بندی موافق نیستم

مریم فتوت, [11.07.15 17:22]
مدارس قرن 21 باید دانش آموزان را برای برآوردن چالش های دنیای سریعا در حال تغییر آماده کنند ،یکی از ساز وکارهایی که بعنوان راهنما به مدارس کمک میکند تا بهتر بتوانند استعدادهای دانش آموزان را شنا سایی ودر جهت پرورش آن گام بر دارند الگوی تعالی مدرسه(SEM )است که توسط کشور سنگاپور طراحی و اجرا گردیده است این ابزار ابزار مدارس را راهنمایی میکندتا عملکرد کلی خود را بازنگری کنندوبعضی از هنجارها را مورد چالش قرار دهند.

مریم فتوت, [11.07.15 17:28]
الگوی سر آمدی مدرسه شامل سه بخش عمده،ارزش های بنیادی مدرسه ،معیارهای سرآمدی ونظام نمره گذاری میباشد.

مریم فتوت, [11.07.15 17:39]
معیارهای سر آمدی مدرسه مشتمل بر نه مولفه شامل رهبری مدرسه ،برنامه ریزی راهبردی،برنامه ریزی راهبردی ،مدیریت کارکنان،منابع مدرسه،فرایند های دانش آموز محور،نتایج اجرایی وعملیاتی ،نتایج کارکنان نتایج شرکاء وجامعه ونتایج کلیدی عملکردمدرسه است ودر دو بخش توانمند سازهاونتایج مشخص می کند.




نوع مطلب : نکات مهم از دیدگاه خانم مسگر زاده (تعالی مدیریت)، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :
مسگرزاده, [01.07.15 00:08]
واما در خصوص دو شاخص پایانی ملاک 1 اط محور3

مسگرزاده, [01.07.15 00:14]
حضور و نظارت از پیش تعیین شده > برنامه تعالی سعی دارد در هربرشی از عمل برنامه محوری وپایبندی به نقشه راه را ملاک قرار دهد وآن را تبدیل به یک فرهنگ نماید.در این شاخص چند نکته دادای اهمیت است .حضور بدون پیش بینی زمان و موعد می تواند ابتکار عمل را از دست ناظر خارج کند و از سویی ورود به کلاس بدون طرح و چهارچوب معین خواهد بود که ممکن است تحت شرایط مختلف از متغیر ها و مولفه های متعدد تاثیر پذیرد.ولذا ممکن است ناظر دقت لازم را به دلیل عدم پیش بینی زمان مناسب در نظارت بکار نگیرد وفرایند را دچار آسیب ننماید

مسگرزاده, [01.07.15 00:18]
نکته دوم افراد ناظر باید مجرب، متخصص و مرتبط باشند که شامل مدیر معاون آموزشی مدرسه سرگروه های درسی و معلمان همتا می باشد> در واقع باید مرجعیت ، مقبولیت و محبوبیت ناظر برای معلمی که با نظارت آنان روبرو می شود مورد توجه قرار گیرد.حال باید دید این گروه از افراد باید به چه بینش، نگرش، دانش و مهارت هایی مجهز شوند که امکان این نقش آفرینی را داشته باشند

مسگرزاده, [01.07.15 00:26]
دقت فرمایید نظارت برعملکرد حرفه ای معلمان را اگر در دو بخش عمده دسته بندی کنیم
 1/بخش عمومی تدریس شامل مدیرت کلاس درس، پویایی کلاس، قدرت و تسلط بر ایجاد ارتباط سالم و موثر، قدرت بیان و انتقال مفهوم ،ایجاد فضای تعاملی، فعال سازی گروه های دانش آموزی، پژوهش محوری ، ایجاد زمینه های پرورش مهارت های تفکر و...... 
2/وبخش تخصصی که شامل تمامی دانش و مهارت های تخصصی رشته و ماده درسی خاص است مثل ریاضی/ادبیات/علوم و...
بدیهی است مدیران و معاونین آموزشی مدارس قادرند در بخش مندج در بند 1 ورود پیدا کنند البته پس از گذراندن دوره یا جلسات آموزشی و توجیهی ودر بخش دوم تنها سرگروه های درسی و معلمان همتا قادر به ورود موثر خواهند بود

مسگرزاده, [01.07.15 00:29]
حال با در نظر گرفتن این شرایط افراد پیش گفته می بایست ضمن بررسی طرح درس های معلمان و حضور موثر در کلاس درس به نظارت بالینی یا کلینیکی بپردازند که شامل مشاهده ، تجزیه و تحلیل، ارایه بازخور مناسب و موثر و نیز ارایه راهکارهای موثر و در ادامه رصد مسیر بهبود عملکرد معلم و پشتیبانی از او برای طی طریق موفق خواهد بود




نوع مطلب : نکات مهم از دیدگاه خانم مسگر زاده (تعالی مدیریت)، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :
مسگرزاده, [01.07.15 01:19]
هم چنین پیشنهاد می کنم در این جلسات از بیان کلیات پرهیز شود و ضمن تبیین مبانی نظارت آن هم از نوع کلینکی به صورت کوتاه و درحد ضرورت گروه هدف و مخاطب بیشتر وقت به بررسی یک نمونه ، ویا کیس اقدام شود .ما باید یاد بگیریم از نقد نهراسیم وبهترین نمایش هم از آن خود ماست 
می توان یک نمونه از نظارت خود را ارایه کنیم واجازه دهیم شرکت کنندگان دقیق و بدون ملاحظه کاری و با آزادی در چهارچوب آن را کالبد شکافی کنند و....

مسگرزاده, [01.07.15 01:22]
بهرحال برای انجام نظارت صحیح ودقیق ما نیازمندیم فرد مورد نظارت افشای نفس به معنای عملکرد حرفه ای داشته باشد تا امکان نظارت و راهبری بوجود آید واین ممکن نیست تا زمانی که ناظر با افشای نفس خویش و در بوته نقد قرار دادن عملکرد حرفه ای خود موجب جلب اعتماد نظارت شوندگان شود

مسگرزاده, [01.07.15 01:23]
با نظر شما موافقم

مسگرزاده, [01.07.15 01:23]
[Forwarded from Amir ^_^]
سرکارخانم مسگر زاده باسلام یک نوع بازدید کلاسی هم می تونه با حضور معلمان هم پایه یا هم رشته از کلاس یکدیگر با رویکرد انتقال تجربیات ونه ایراد گیری صورت گیرد واین نوع بازخورد که به صورت دوستانه وبا هدف کسب تجربه از هم می باشد می تونه نتایج کیفی وجالبی داشته باشه وما اینو تجربه کردیم وهمکاران رضایت داشتند وحتی موجب هم اندیشی واتفاق نظر در جشنواره درس پژوهی وایجاد یک رابطه خوب وکیفی با هم شده است .نظر حضرتعالی چیه؟

مسگرزاده, [01.07.15 01:23]
با نظر جنابعالی موافقم




نوع مطلب : نکات مهم از دیدگاه خانم مسگر زاده (تعالی مدیریت)، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :
مسگرزاده, [01.07.15 01:19]
هم چنین پیشنهاد می کنم در این جلسات از بیان کلیات پرهیز شود و ضمن تبیین مبانی نظارت آن هم از نوع کلینکی به صورت کوتاه و درحد ضرورت گروه هدف و مخاطب بیشتر وقت به بررسی یک نمونه ، ویا کیس اقدام شود .ما باید یاد بگیریم از نقد نهراسیم وبهترین نمایش هم از آن خود ماست 
می توان یک نمونه از نظارت خود را ارایه کنیم واجازه دهیم شرکت کنندگان دقیق و بدون ملاحظه کاری و با آزادی در چهارچوب آن را کالبد شکافی کنند و....

مسگرزاده, [01.07.15 01:22]
بهرحال برای انجام نظارت صحیح ودقیق ما نیازمندیم فرد مورد نظارت افشای نفس به معنای عملکرد حرفه ای داشته باشد تا امکان نظارت و راهبری بوجود آید واین ممکن نیست تا زمانی که ناظر با افشای نفس خویش و در بوته نقد قرار دادن عملکرد حرفه ای خود موجب جلب اعتماد نظارت شوندگان شود

مسگرزاده, [01.07.15 01:23]
با نظر شما موافقم

مسگرزاده, [01.07.15 01:23]
[Forwarded from Amir ^_^]
سرکارخانم مسگر زاده باسلام یک نوع بازدید کلاسی هم می تونه با حضور معلمان هم پایه یا هم رشته از کلاس یکدیگر با رویکرد انتقال تجربیات ونه ایراد گیری صورت گیرد واین نوع بازخورد که به صورت دوستانه وبا هدف کسب تجربه از هم می باشد می تونه نتایج کیفی وجالبی داشته باشه وما اینو تجربه کردیم وهمکاران رضایت داشتند وحتی موجب هم اندیشی واتفاق نظر در جشنواره درس پژوهی وایجاد یک رابطه خوب وکیفی با هم شده است .نظر حضرتعالی چیه؟

مسگرزاده, [01.07.15 01:23]
با نظر جنابعالی موافقم




نوع مطلب : نکات مهم از دیدگاه خانم مسگر زاده (تعالی مدیریت)، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :
مسگرزاده, [26.06.15 12:32]
اما به نظرمن مشوق های بیرونی میزان تاثیر گذاری محدودی دارند پس از مدتی تشویق به یک نوع خاص و دریک حد قابل انجام اثر خود را ازدست می دهد و مدام تشویق کننده باید در صدد میزان یا سطح تشویقی بالاتری باشد وگرنه بی تاثیر خواهد بود واین به خودی خود نه چندان مطلوب است و نه ارضا کننده


مسگرزاده, [26.06.15 12:34]
مشوق درونی در این امر بسیار مهم است اگرچه سطح معلمان ما در سطوح نیازمندی های مزلو متفاوت است اما حرکت ما در توانمند سازی معلمان باید به سمت سطوح پایانی مزلو باشد وگرنه درهمان سطوح پایین باقی خواهیم ماند






نوع مطلب : نکات مهم از دیدگاه خانم مسگر زاده (تعالی مدیریت)، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :
مسگرزاده, [26.06.15 12:41]
به یقین اگر معلم هم برای تخصص خود ودرست به خدمت گرفتن آن در عمل تدریس بهره گیرد شهره عام وخاص می شود.اگرچه ارزش گذاری دستگاه های دولتی دراین زمینه فاصله ها دارد ولی مردم نسبت به آن بی توجه نیستند

مسگرزاده, [26.06.15 12:41]
وبرای همین است که متناسب با سطح درک خود از ابتدای تابستان درصدد پیدا کردن بهترین معلمان هستند






نوع مطلب : نکات مهم از دیدگاه خانم مسگر زاده (تعالی مدیریت)، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :
خانم نیک فرجام منظور اینجا طرح درس نوشتن معلمان است چون در محور استقرار نظام یاددهی-یادگیری گفتگو می کنیم بدیهی است مدیر یا معلمی هم که می خواهد تدریس کند برای نقش معلمیش نیاز مند طرح درس است همان طور که می دانید طرح درس سالانه، ماهانه و روزانه داریم البته نوع هفتگی آن هم وجود دارد. درواقع در هر مرحله طرح درس سالانه شکسته و برش زمانی کوتاهتر می خورد.



نوع مطلب : نکات مهم از دیدگاه خانم مسگر زاده (تعالی مدیریت)، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :
مسگرزاده, [26.06.15 19:27]
برنامه تعالی ...عینیت بخشی به سیاست مدرسه محوری را دنبال میکند.یکی از مشوق هایی که در برنامه برای دارندگان رتبه درنظر گرفته شده افزایش اختیارات مدرسه است که انتخاب درصدی از نیروی انسانی یکی از آن اختیارات است البته هنوز مراحل قانونی خود را طی ننموده و درصورت دریافت مصوبه از شورای عالی برای سالهای بعد شاید بتوان آن را اجرایی نمود






نوع مطلب : نکات مهم از دیدگاه خانم مسگر زاده (تعالی مدیریت)، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :
مسگرزاده, [05.06.15 12:03]
اما در مورد میثاق نامه در دوره ابتدایی/بزرگوار آنچه بین این دوره با سایر دوره ها فرق می کنه ادبیات به کار گرفته شده در تنظیم میثاق نامه است که باید کودکانه، متناسب با سطح درک و زبان بچه ها باشد.اتفاقا کودکان به این میثاق ها پایبندتر هستند




نوع مطلب : نکات مهم از دیدگاه خانم مسگر زاده (تعالی مدیریت)، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :


( کل صفحات : 2 )    1   2   


موضوعات
آمار وبلاگ
  • کل بازدید :
  • بازدید امروز :
  • بازدید دیروز :
  • بازدید این ماه :
  • بازدید ماه قبل :
  • تعداد نویسندگان :
  • تعداد کل پست ها :
  • آخرین بازدید :
  • آخرین بروز رسانی :
امکانات جانبی
 
 
بالای صفحه