تبلیغات
میم مثل معلم
میم مثل معلم
معلم یک عمر اثر می گذارد او هرگز نمی داند نفوذش کجا متوقف می گردد
صفحه نخست         تماس با مدیر         پست الکترونیک        RSS         ATOM
شنبه 10 شهریور 1397 :: نویسنده : #محمد_ فایق _مجیدی _دهگلان

خود آزاری و دیگر آزاری


پر بسامد ترین شکل ظهور تمایلات خود آزادی عبارت از احساس ناتوانی بیهودگی  است که در کنار تمایلات خود آزادی دقیقا عکس آنها یعنی تمایلات دگرآزادی مرتبط با یکدیگر را می توان ازهم تمیز داد :

-   *نخست حالتی است که دیگران را وا می دارد به فرد تکیه کنند تا وی دارای سلطه مطلق ونا محدود بر آنها باشد به گونه ای كه تنها ابزار هایی برای تا مین اهداف وی باشند ونقش خمیر بازی در دست کودکان را ایفا کنند.

-   *در حالت دوم نیز انگیزه سلطه گری بر دیگران وجود دارد مع ذلک درنوع اخیر سوء استفاده از دیگران به قصد فرسوده کردن آنان جایگزین روش مطلق گرایانه نخست می شود.

-   *در حالت سوم مقابل به وادار کردن دیگران به رنج کشیدن و یا تماشای رنج بروز می کند.اگر چه این رنج می تواند جسمی باشد اما غالبا نوعی رنج ذهنی خواهد بود که :

هدف آن خوار کردن

                               پریشان کردن و

                                                      یا قرار دادن افراد

در موقعیت های حقارت آمیز وپریشان کننده می باشد.

فریره وفاندز((1985))





نوع مطلب : یادداشت های سالهای پیش، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :
پنجشنبه 15 شهریور 1397 :: نویسنده : #محمد_ فایق _مجیدی _دهگلان

((ریشه های ستم پذیری))


    آموزش تلقینی یکی از خطر ناک ترین صورمحیطی است که روند ستم پذیری را رواج می دهد وتقویت می کند مهمترین ویژگی این نوع آموزش برخورداری از لحن وزبان جذاب ونا توانی در ایجاد تغییر است .

نقش شاگردان در این نوع آموزش صرفا به حفظ یاد آوری وباز گویی جمله هایی محدود می شود که می شنوند.

بی آنکه محتوای آنها را ژر فکاوی کنند هدف آموزش تلقینی چیزی نیست جز عادت دادن شاگردان به روش یاد آور مکانیکی محتوای درس وتبدیل آنها به ظرف خالی تا استاد سخنان ومطالب خود را درآن بریزد واستاد در انجام این وظیفه هر چه توانا تر باشد لیاقت بیشتری دارد وظرف پرتر دلیل بر درخشندگی شاگرد ها است.

((فریره   1363)) .فریره وفاندز((1985))





نوع مطلب : یادداشت های سالهای پیش، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :
پنجشنبه 15 شهریور 1397 :: نویسنده : #محمد_ فایق _مجیدی _دهگلان
ماموستا حقیقی- حافظ

سینه مالا مال درد است ، ای دریغا مرهمی

دل ز تنهایی  بجان آمد  خدا  را همدمی

 

پرپره سینه م له ژان ئه ی داخه که م بو مه لحه می

دل له ته نیایی وه گیان  هاتووه خودا یه  هاوده می

 

چشم آسایش که دارد از سپهر تیزرو

ساقیا  جامی به من ده تا بیاسایم دمی

 

چاوی چاکه ی کی له سووری چه رخی زووتیپه رهه یه

وه م حسینه  و  پیاله ییکم مه ی ده یه ساتی ! ژه می

 

خیز تا خاطر به بدان ترک سمرقندی دهیم

کز  نسیمش  بوی  جوی  مولیان  آیدهمی

 

هه سته تاکو و دل به وی تورکی سه مه رقه ندی بده ین

واله  سروه ی  بو نی  جوگه ی  موولیانی  دی  ده  می

 

زیرکی را گفتم این  احوال بین خندید و گفت

صعب روزی بوالعجب کاری ، پریشان عالمی

 

حالی دنیا یه م  له  پیتولیکی  پرسی  پیکه نی

پپی گوتم بروانه ئاخ و داخ و ده ردی عاله می

 

سوختم در چاه صبر از بهران  شمع  چگل

شاه ترکان فارغ است از حال ما ، کو رستمی

بو شه می شوخی چه گول سووتام له نیو چالی سه بر

روحی پیم دانا یه شای تورکان له کوی یه روسته می

 

در طریق عشقبازی امن و آسایش بلاست

ریش باد آن دل با درد تو خواهد مرهمی

 

را حه تی و خویشی له ریگه ی عیشق بازی دا به لان

دل  به لا  بیشی  به  زامت  گه ر  بخوازمی  مه لحه می

 

اهل کام و ناز را در کوی رندی راه نیست

رهروی باید جهان سوزی نه خامی بی غمی

 

میری نازنازی له کو و چه ی زیره کان ریگه ی نیه

پپی ده وی ریبواری  دنیا دیو  ،  نه خاو بی خه می

 

آدمی در عالم خاکی نمی آید به دست

عالمی دیگر بباید  ساخت وز نو آدمی

 

ئاده می  له و  عاله می   خاکی   په یانابی  ده بی

عاله میکی دی دروست بکریت و له نوی ئاده می

 

گریه ی حافظ چه سنجد   پیش استغنای عشق

کاندرین  دریا  نماید  هفت  دریا  شبنمی

 

نایه نی گریانی حافز هیچ  له لای  به  حری ئه وین

چونکه حه و ده ریا له لای ئه و نانوینی شه و نه می

 





نوع مطلب : مشاهیر کرد، شعر وادبیات کردی، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :
پنجشنبه 15 شهریور 1397 :: نویسنده : #محمد_ فایق _مجیدی _دهگلان

نیاز روانی بچه‌های ما، عبارت است از انتقال اثر شش میم. این شش میم را هر کس در کارنامه گذشته زندگی‌اش دریافت کرده باشد، میم هفتمش موفقیت است که خود به خود پدید خواهد آمد:

1- تو محبوبی، 2- تو محترمی، 3- تو مطرحی، 4- تو مهمی، 5- تو مفیدی و 6- تو می‌فهمی.

 اگر ما در رفتار و گفتارمان، این 6 میم را به فرزندان‌مان انتقال دهیم میم هفتم "موفقیت" خودبه‌‌خود خواهد آمد؛ یعنی باتری روانی انرژی‌‌دهنده فرد شارژ خواهد شد. در آن صورت این آدم در تحصیل و زندگی و کار و... . موفق خواهد شد.

 ضد این شش میمی که گفتید، آیا چیزهای دیگری هم هستند که اگر پدر و مادرها انجامش ندهند، عکس این نتیجه را بگیرند؟

 بله، آرایه 7 «ت» است که خیلی سخت است.  این 7 «ت» را هر کسی دریافت کرد، «ت» هشتمش تباهی است که انتظارش را می‌کشد:

1- تنبیه 2- توهین 3- تهدید 4- تحقیر 5- تبعیض 6- تنفر 7- ترس.

همه افراد شکست خورده و جامعه ستیزها و...، در کارنامه‌های‌خود این «ت» ها را دارند، یعنی تاثیر «ت» تحقیر با «ت‌» تحسین، زمین تا آسمان است.»

بنابراین اگر تلاش کنیم که نکات و ویژگی های مثبت فرزندانمان را برجسته نموده و آنها را بابت این ویژگی ها تشویق نماییم به صورت ناخودآگاه و بلکه شاید آگاهانه سعی برآن خواهند داشت تا برای تشویق بیشتر و مورد تایید قرار گرفتن آن ویژگی ها را در وجود خود افزایش دهند.

و حال آنکه در صورت تحقیر و تنبیه آنان، خود را به همان صورتی می پذیرند که شما آنها را خطاب نمودید و متصور شده اید. به علاوه این که خاصیتی در تنبیه هست که در تشویق یافت نمی شود و آن ایجاد روحیه مقاومت و لجبازی است . با ایجاد این حالت در وجودش، زمینه ای را برای عدم پذیرش هرچه راستی و درستی است فراهم می کنیم .

 کافیست کمی فکر کنید شما بیشتر توسط کسانی که محبت و عشق خود را ابراز می کنند و در ایفای آن خساست به خرج نمی دهند جذب می شوید یا افرادی که مدام با تحقیر شما در جهت لطمه به شخصیتتان فعالیت می کنند.





نوع مطلب : یادداشت های سالهای پیش، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :
پنجشنبه 15 شهریور 1397 :: نویسنده : #محمد_ فایق _مجیدی _دهگلان


•         ئه روم دایه

•         ئه گر ئیتر   نه هاتمه وه

•         ده بم به گول له وچیایه

•         ئه روم دایه

•         ئه گر ئیتر  نه هاتمه وه

•         له هه رخاكی زوردار بژی

•         له وی ده بم به بومبایه 

•         ئه روم دایه

•         ئه گر ئیتر   نه هاتمه وه

•         ئه بم به بستی زه وی

•         بو دنیایه ك گه وره تر له م دنیایه0000

•         ئه روم دایه

•         ئه گر  ئیتر   نه هاتمه وه

•         گیانم دبی به ره شه باوبه شوین تودا ده دا  له گشت ده رگایه

•         ئه روم دایه

•         ئه گر ئیتر   نه هاتمه وه

•         گیانم وشه ی

•         گشت شاعریكی ئازایه





نوع مطلب : Kurdistan کردستان، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :
پنجشنبه 15 شهریور 1397 :: نویسنده : #محمد_ فایق _مجیدی _دهگلان

سینه مالا مال درد است ، ای دریغا مرهمی

دل ز تنهایی  بجان آمد  خدا  را همدمی

 

پرپره سینه م له ژان ئه ی داخه که م بو مه لحه می

دل له ته نیایی وه گیان  هاتووه خودا یه  هاوده می

 

چشم آسایش که دارد از سپهر تیزرو

ساقیا  جامی به من ده تا بیاسایم دمی

 

چاوی چاکه ی کی له سووری چه رخی زووتیپه رهه یه

وه م حسینه  و  پیاله ییکم مه ی ده یه ساتی ! ژه می

 

خیز تا خاطر به بدان ترک سمرقندی دهیم

کز  نسیمش  بوی  جوی  مولیان  آیدهمی

 

هه سته تاکو و دل به وی تورکی سه مه رقه ندی بده ین

واله  سروه ی  بو نی  جوگه ی  موولیانی  دی  ده  می

 

زیرکی را گفتم این  احوال بین خندید و گفت

صعب روزی بوالعجب کاری ، پریشان عالمی

 

حالی دنیا یه م  له  پیتولیکی  پرسی  پیکه نی

پپی گوتم بروانه ئاخ و داخ و ده ردی عاله می

 

سوختم در چاه صبر از بهران  شمع  چگل

شاه ترکان فارغ است از حال ما ، کو رستمی

بو شه می شوخی چه گول سووتام له نیو چالی سه بر

روحی پیم دانا یه شای تورکان له کوی یه روسته می

 

در طریق عشقبازی امن و آسایش بلاست

ریش باد آن دل با درد تو خواهد مرهمی

 

را حه تی و خویشی له ریگه ی عیشق بازی دا به لان

دل  به لا  بیشی  به  زامت  گه ر  بخوازمی  مه لحه می

 

اهل کام و ناز را در کوی رندی راه نیست

رهروی باید جهان سوزی نه خامی بی غمی

 

میری نازنازی له کو و چه ی زیره کان ریگه ی نیه

پپی ده وی ریبواری  دنیا دیو  ،  نه خاو بی خه می

 

آدمی در عالم خاکی نمی آید به دست

عالمی دیگر بباید  ساخت وز نو آدمی

 

ئاده می  له و  عاله می   خاکی   په یانابی  ده بی

عاله میکی دی دروست بکریت و له نوی ئاده می

 

گریه ی حافظ چه سنجد   پیش استغنای عشق

کاندرین  دریا  نماید  هفت  دریا  شبنمی

 

نایه نی گریانی حافز هیچ  له لای  به  حری ئه وین

چونکه حه و ده ریا له لای ئه و نانوینی شه و نه می


ماموستا حقیقی





نوع مطلب : مشاهیر کرد، معلم و شعر، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :
پنجشنبه 15 شهریور 1397 :: نویسنده : #محمد_ فایق _مجیدی _دهگلان

من از عقرب نمی ترسم ولی از نیشش می ترسم

   ندارم شکوه از بیگانگان از خویش می ترسم

ندارم وحشتی از شیر وببر و حمله گرگان

  از آن گرگی که می پوشد لباس میش می ترسم

مرا با جوفروشان سربازار کاری نیست

  من از گندم نمایان ارادت کیش می ترسم

ندارم وحشت از جنگ ونفاق وقتل وخونریزی

  من از این آتش افروزان صلح اندیش می ترسم

به شیخی گفت کسی, از چه می تر سی زمی ؟ گفتا

 ز می خوردن ندارم بیم از مستیش می ترسم

مرا باخانقاه وخرقه وکشکول کاری نیست

  من از اعمال زشت خلق نادرویش می ترسم

چه خوش گفت این سخن مردسخن سنجی که می گوید

   مرا ازمرگ باکی نیست ازسختیش می ترسم

من ژولیده را نبود هراسی از سخن گفتن

   ولیکن از زبان خویش بیش از پیش می ترسم

                                                                   (( ژولیده ))

 





نوع مطلب : معلم ویادداشت های تخصصی (در سال 1392) محمد فایق مجیدی، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :
پنجشنبه 15 شهریور 1397 :: نویسنده : #محمد_ فایق _مجیدی _دهگلان

 

 به سبک گزین گویه

 

1-علم ازآن نقطه وآن زمان آغاز شد که بشر به فکر حل مسائل مختلف زندگی افتاد

2- تاریخ تولد علم مصادف با تاریخ تولد بشر است

3- افراد متخصص برای فعالیت های خود طرح وبرنامه ریزی می کنند

4-منا بع فراوانی نظیر :تجربه اظهار نظر صاحب نظران وعرف وسنت وجوددارد

5-اطلاعات ناشی از دانش سازمان یافته ،علمی است که می توانند با ارزش ترین امکانات را درباره تصمیم گیر ،فراهم سا زند

6- منابعی که بشر ،در طول تاریخ ،با استفاده از آنها مشکلات خود را حل کرده است عبارت از : تجربه ،صاحب نظران ،استدلال ،قیاسی،استدلال استقرایی ،روش علمی ،همه مکمل هم اند

7- شاید بتوان گفت که ریشه ابتدایی ترین و درعین حال اساسی ترین راه حل مسائل در تجربه های شخصی نهفته است

8- تجربه یکی از منابعی است که همگان با آن آشنا هستند و در عمل از آن استفاده می کنند

9-قسمت اعظم معرفتی که ازنسلی به نسلی دیگر انتقال یافته است ،حاصل تجربه بشر است

10-در شرایطی که انسان درحل مساله ای تجربه شخصی ندارد راه حل طبیعی آن است که با فردی که با افراد ی که  با فردی که این تجربه را دارد مشورت کند

11- توانایی یادگیر از طریق تجربه یکی از ویژگی های عمد ه رفتار هوشمندانه بشر است

12-تجربه علی رغم تمام مزایایی که به عنوان یک منبع اطلاعاتی دارد ،از یک نقص کلی و عمده به نام محدودیت برخوردار است

13- میزان و شدت تاثیریک حادثه دریک شخص به ویژگی های شخصیتی و فیزیولوژیکی او بستگی دارد

14- دو نفرانسان از یک موقعیت واحد تجربه های متفاوتی کسب می کنند

15- در قرون وسطی ،زمانی که نظر دانشمندانی نظیرافلاطون وارسطو وروسای کلیسا ها بر هر چیزی حتی مشاهد های مستقیم اوارجحیت داشته استفاده از نظر صاحب نظران به کار برده شده است

16- گرچه نظر صاحب نظران ،بر منابع اطلاعاتی معتبر استوار است اما هیچگاه نباید از این پرسش که اطلاعات این افراد چگونه حاصل شده غفلت ورزید

17- بصیر ترین صاحب نظر قادر نیست واقعیات را کامل وتمام بداند

18-تازمانی که مردم فکر می کردند ارسطو به تمام سوالات جهان پاسخ داده است ،نیازی برای پیدا کردن پاسخ سوالات مطرح شده احساس نمی شد

19- ازآنجا که مردم فکر می کردند او حقیقت نهایی او کشف کرده است ،کلیه تلاش ها تا زمان رنسانس درجهت کامل کردن پاسخ ها وروشهای استدلالی او بود

20- فرد نمی تواندهمه چیز را شخصا تجربه کند وناگزیراست که از اکتشاف دیگران استفاد کند

21-اولین قدم مثبت در کشف ودستبا بی به واقعیت توسط فلاسفه قدیم یونان برداشته شد ارسطو وپیروانش استدلال قیاسی رابه کاربرده اند  که می توان آن را فرایند تفکر دانست

22- استدلال قیاسی یعنی این که انسان با عنایت به کلیات به جزئیات پی می برد

23-قیاس از نظر یه ها موجب تدوین فرضیه ها که نقش حیاتی را در پژوهش های علمی دارند ،می شود

24- نتایج که از طریق استدلال قیاسی حاصل می شود ،در صورتی صحیح است که مقدمه ها درست باشد

25-در قرون وسطی غالبا عقاید جایگزین واقعیتها می شد

26- فرانسیس بیکن اولین کسی بود که شیوه  جدیدی برای درک عمیقتر واقعیت پیشنهاد کرد

او معقتقد بود که انسان نباید بدون طرح چرا فرضیه ای راکه صاحب نظران دیکته کردنده ،بپذپرد  

27-بیکن عقیده داشت که پژوهشگران باید براساس واقعیتهایی که از طریق مشاهده مستقیم به دست می آید به نتیجه گیری کلی بپردازند

 

28- بیکن توصیه می کند برای رسیدن به حقایق باید مستقیما در طبیعت به مشاهده پرداخت وتعصب ها وعقاید را که او خدایان دروغین نامید ه است .رها کرد

29- به نظر بیکن کسب اطلاعات ،مستلزم مشاهده طبیعت وجمع آوری جزئیات ودست یافتن به نتیجه کلی است

30- در اوایل قرن هفدهم ،فرانسیس بیکن علیه آنچه اورا تمایل فلاسفه برتوافق در یک نتیجه گیری وسپس جستجو برای یافتن حقایق برای تایید آن نامید ،قد علم کرد

31-بیکن عمیقا باور داشت که منطق هیچ گاه برای کشف حقیقت کافی نیست ؛زیرا ظرافت های طبیعت به مراتب بیشتر ازظرافت های بحث واستدلال است

32-بیکن عقیده داشت منطق با یک سلسله پیشداوریها شروع می شود وبه همین دلیل ،نتیجه گیریها ی آن جهت داراست





نوع مطلب : یادداشت های سالهای پیش، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :
پنجشنبه 15 شهریور 1397 :: نویسنده : #محمد_ فایق _مجیدی _دهگلان

                         

 

اگردرست باشد که: (بتهوون موسیقی دان برجسته جهان،ولون رابه طرز نادرست می نواخت وبه جای اصلاح تکنیک خود ترجیح می داد که به آهنگ سازی بپردازد واستادش اورا یک نوازنده ناشی می نامید)

اگر درست باشد که :((والت دیسنیدر جوانی به کاردر روزنامه ای مشغول بود اما اورابه خاطر نداشتن فکر واندیشه درست اخراج کرده بودند ووالت دیسنی قبل ازساختن دیزنی لند چندین بارورشکست شده بود))

اگر درست باشد که :))آموزگاران توماس ادیسون،مخترع برق ،منعقد بودند ،اوبه قدریکودن است که قادربه یادگیری نیست .به همین دلیل در12سالگی ازمدرسه اخراج گردد.))

اگردرست باشد که)):اسحاق نیوتون درمدسه ابتدایی شاگرد بسیار ضعیفی بوده است))

اگردرست باشد که:((لئوتولستری ،نویسنده رمان مشهور ((جنگ ووصلح)) درامتحانات دانشگاه مردود شده واستادان ؛اورا ناتوان دریادگیری  توصیف کرده بودند))

اگر درست باشد که:((وینستون چرچیل درکلاس ششم مردود شد وپس از بارها شکست ،زمانی به نخست وزیری انگلستان رسید که 62سال داشت))

 

اگر درست باشد که:((والدین انریکوکاروسو،خواننده مشهوراپرا ازاو می خواستند که مهندس شود واستاد آواز اعتقاد داشت ،او اصلا صدای خوبی ندارد وخواننده خوبی نمی شود))

 

اگر درست باشد که:((زمانی که پیترجی دانیل در کلاس چهارم درس می خواند،معلمش- خانم فیلیپس  مدامبه اومی گفت پیتر توبدترین شاگرد من هستی تویک سیب زمینی بی خاصیتی هستی که هرگزبه جایی نخواهی رسید ،می گویند پیتر تا سن 26 سالگس کاملا بی سواد ماند وبعد دوباره بهتحصیل ادامه داد. اوحالا مالک کل خیابانی است  که زمانی در آنجا بود که آخرین کتاب خود به نام خانم ((فیلیپیس شما اشتباه می کردید را به چاپ رساند

 اگر درست باشد که:(( پدررودین مجسمه ساز معروف درمورد اوگفته بودمنبه جای یک پسر ،یک احمق دارم ،رودین بدترین شاگرد مدرسه شناخته شده بود وم اگر درست باشد که:(( درسه هنرهای زیبا نیزسه بار ازثبت نام وی اجتناب کرده بود))

 

اگر درست باشد که:((آبراهام لینکلن اییس حمهور محبوب آمریکا سوادخواندن ونوشتن رابه تنهایی ازرویکتابها یاد گرفت چون خانوادهاش اورا به مدرسه نمی فرستادند وی پس ازبارها شکست بالاخره به کاخ سفید رفت))

 

 

اگر درست باشد که:((انیشتین دانشمند بزرگ فیزیک جهان تا4سالگی حرف نزد ودرهنگام ورود به دانشگاه جینر دانشگاه ازپذ یرفتن اوخوداری کردند ))

اگرموارد فوق درست باشد بایدبه همه نظام های آموزشهای رسمی درهمه جای دنیا شک کرد

 

اگرموارد فوق درست باشدباید گفت مدرسه کاشف خلاقیت نیست بلکه کشنده ومهلک خلاقیت است.

 

اگرموارد فوق درست باشدباید گفت مدرسه نبوغ را نمی شناسد وتن به اخراج نوابغ می دهد وگاه ای نوابغ ادیسون نمی شود ودر جهت منفی حرکت میکند .

 

اگرموارد فوق درست باشد باید باید به خیلی چیزها شک کردو اگرموارد فوق درست باشد باید سخن ایوان ایلیچ را باور کرد

اگر موارد فوق درست باشد به خیلی چیز ها باید شک کرد وبه خیلی چیزها باید ایمان آور





نوع مطلب : یادداشت های سالهای پیش، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :
پنجشنبه 15 شهریور 1397 :: نویسنده : #محمد_ فایق _مجیدی _دهگلان

بزرگان گفته اند


پیری را که خرد نیست چون چشمه ای است که آب ندارد


 جوانی را که ادب نیست بوستانی است که گل ندارد


صاحب جمالی را که حیانسیت طعامی است که نمک ندارد


 توانگری که او را احسان نیست در ختی است که میوه ندارد


 درویش که او را معرفت نیست دیده ای است که نور ندارد


دانشمندی که او را تقوی نیست اسبی است که لگام ندارد


پنجشنبه، 21 تیر، 1386 - محمد فایق مجیدی





نوع مطلب : یادداشت های سالهای پیش، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :
پنجشنبه 15 شهریور 1397 :: نویسنده : #محمد_ فایق _مجیدی _دهگلان

مقیاس ارزش انسان

می گویند((سازندگان  حقیقی تبار انسان،متفکران ونویسندگان اند)) پس به گفته  آندره ژید  اگر نام نویسنده و متفکر را هم ندانیم مهم نیست  اما مهم این است این نوشته را در خود بسوزانیم و نوشته موجب حرکت ما گردد موجب شادی و تغییر مثبت در ما گردد اکنون گذری می نمایم بر ناب ترین اندیشه های بشری  بدون ذکر نام و نشان نویسنده به این امید که این اندیشه ها باورهای غلط مان را بخشکاند و موجب تحول بنیادین در زندگی ما گردد:

1- محبت    ،   انصاف   ،   نیکی و عدل  مشکی است که خود می بوید.

2-حقیقت بسیار اسیب پذیر است و در عین حال زدودن غبار فریب از رخساره حقیقت بسیار مشکل تر .

3-انسان متعهد حقیقت جو ،دگمی ، هیچ فرمولی را نمیپذیرد مگر این که نخست در آن تعقل کند ،آن رادر کارگاه عقل و منطق بسنجد و هنگامی باآن متعهد شود که حقانیتش را با دلایل متقن علمی و منطقی دریابد .

4-از را ((بسیار خواندن و عمیق خواندن ))زودتر میشود به نتیجه رسید تا از راه بسیار نوشتن وسطحی نوشتن .

5-ما باید هر لحظه خودمان را به محاکمه بکشیم و بپرسیم به این لحظه چه هدیه می دهیم .

6-مطبوعات سالم پاسبان سلامت اجتماع اند پاسبانی که رشوه نمیگرد  و به چند تومان،حق را باطل و باطل را حق نمی کنند.

7- من و شما میتوانیم بگوییم که از فلان نوشته خوشمان یا بدمان می آید اما اگر گفتیم این نوشته عالی مزخرف است . لا محاله به خودمان حق داده ایم که با دری و سلیقه ی شخصی مان به جای میلیون ها ومیلیارد ها سلیقه ی دیگر تصمیم بگیریم .

8-نخستین سنگ را کسی پرتاب کند که شرمسار گناهی نباشد.

9- اگر عدالت و نیک خواهی در میان باشد ،انسان کل یک پارچه خواهد بود .

10-این انسان است که می گوید((ملتی که گرسنه است ایمان و اخلاق ندارد .

11-اانچه  مانع ایمان و وجدان میشود فقر نان و پیرهن نیست فقر اخلاق و معنویت است .

12-فقط لبخند است که میتواند حتی صادقانه تر از شعر ،پیام جان رامنتقل کند.

13-ما از شمار کلی هستیم که توده و جامعه است و این نه مفهومی ذهنی است و نه امیدی به یاس گراییده من سالهای دراز در تو زنده خواهم ماند تو در دیگری و دیگری در دیگران ،که می تواند صدای مارا خاموش کند؟

14-سر رستگاری انسان محبت است .

15-ملتی که اخلاق ندارد هیچ چیزی نمی تواند داشته باشد.

16-اگرتو خود خویشتن را ملزم نکنی دیگر هیچ کس را چنین حقی نخواهد بود .

17-اآن که بیانی سحر انگیز ئ شنوندگانی مجذوب و بلند گویی پر توان دارد،مسئول تر از جراحی است  که دست به شکافتن جمجمه ای می زند مسئولیت جراح،یک تن را می کشد ،مسئولیت ناشناسی هنرمند روشنفکر،جامعه ای را .

18-این دستگاه پیچیده یی که مغز ماست ،اگر نیازمود اگر یاد نگیرد و تمرین نکند به دو پول سیاد نمی ارزد.

19- منجی جهان کسی است که ضرورت هنر را درک کند ،ضرورت هنر را یرای محقق کردن رسالت هنر .

20- همیشه یکی باید باشد که از بیرون گود نگاه کند . کسی که خودش وسط گود است ،درست و نادرست کارش را نمیتوان بسنجد.

21- فراموش نکنیم که در عصر ما هر ثانیه معادل نود سال انسان نهصد سال پیش است یعنی ما هر ثانیه ای که از دست بدهیم عمری را از دست داده ایم .

22-مردم لایه های متفاوتی دارند ،لایه های گوناگون که میان بی سوادهای خوش ذوق تا دانشمندان بی ذوق  وجود دارد.

23-ارزش آدمی به اندک چیزهایی است که می آفریند نه به دارایی های بسیاری که انباشته میسازد.

24-مالکیت کتاب یعنی  خواندو درک کرن آن.

25-فلسفه دانش موزونی می دهد و نوعی انضباط نفس است که مارا تا صفا و آزادی بالا میبرد.

26-امروز فرهنگ ما سطحی و دانش ما خطر ناک است زیرا از لحاظ ماشین توانگر و ا نظر غایات مقاصد فقیر هستیم .

27- ما بر روی زمین با سرعتی بی سابقه حرکت می کنیم و نمی دانیم که فکر نکرده ایم کجا می رویم .

28-نویسندگان لحظات زندگی را دوباره زیسته اند :یکی آنگاه که زیسته اند و دیگر انگاه که آنهارا نوشته اند .

29-شاید شما می ترسید از این که نداشتن تحصیلات عالی مانع توفیق شمادر انجام کارهای بزرگ بشود. این فکر بزرگ را از خود دور کنید . نویسندگان بزرگی چون شکسپیر،برنارد شاو هیچ گاه وارد دانشگاه نشدند.

30-تنها هنر است که زبان مشترک دارد.این زبان مشترک هنر ،نشانه نیاز مشتری بشر به رهنوردی به جانب یک مقصد است .

31- آدمی میتواند از جهتی ضعیف ترین موجودات باشد زیرا اگاه تریت آنهاست به قول پاسگال ((شکننده مانندنی ))

32-همیشه حق با کسی نیست که علم بیشتری دارد،بلکه با کسی  است علم را با نیازهای عمیق انسانی هماهنگ می سازد.

33-برجسته ترین زمان ما عدم تعادل است :عدم تعادل در میان گذشته ها و مال ماده و معنی و علم و اخلاق و ...

34-انسان ان چیزی است که تمام روز در باره اش فکر می کند .

35- ما گاهی می اندیشیم پس گاهی هستیم .

36-هر کسی را که می بینیم از یک جهت بر من برتری دارد ؛ از این جهت که من از هر کس پندی میگیریم و چیزی می آموزیم .

37-چه آسان می توان مطابق عقاید دیگران زندگی کرد ،چه آسان می توان در خلوت و انزوا مطابق نظرات خود را در عین صمیمیت و مهربانی حفظ کند .

38-آنگاه که انسان در برابرخود می ایستد به نظر می رسد همه چیز سر راه اوست .

39-مردان بزرگ کسانی هستند که می دانند اندیشه های بزرگ بر جهان حاکم است .

40-انسان به ازای هر دقیقه عصبانیت ،شصت ثانیه شادی از دست می دهد .

41-عشق بورز به تو عشق خواهند ورزید.

42-پاداش کاری که خوب انجام گرفته  همان انجام دادن کار است ، مقیاس ارزش انسان اهمیتی است که به وقت خود میدهد.

این 42 بند اندیشه انسان  های بزرگ بود از شرق بزرگ بود و از مشرق غرب :مهم این است جملات در ما اثر بر جا نهد مهم نیست سخن از چه کسی است . اکنون که این نوشته را خواندی بهترین جمله اش به نظر شما کدام  هستند لطفا به این شماره پیامک بفرستید

091365463138


برچسب‌ها: مقیاس ارزش انسان می گویند , سازندگان حقیقی تبار انسان , متفکران ونویسندگان اند , پس به گفته آندره ژید اگر نام نویسنده و متفکر را 





نوع مطلب : یادداشت های سالهای پیش، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :
پنجشنبه 15 شهریور 1397 :: نویسنده : #محمد_ فایق _مجیدی _دهگلان


نشریه‭ ‬Women magazine‮‬‭ ‬بیست روش‭ ‬برای‭ ‬زندگی‭ ‬بهتر‭ ‬به‭ ‬مردم‭ ‬پیشنهاد‭ ‬کرده‭ ‬است‭ ‬تا‭ ‬با‭ ‬به‭ ‬کارگیری‭ ‬آن‭ ‬رضایت مندی‭ ‬بیشتری‭ ‬از‭ ‬زندگی‭ ‬برایشان‭ ‬ایجاد‭ ‬شود‮.‬‭ ‬این‭ ‬روش ها‭ ‬عبارتند‭ ‬از‮:‬
۱) روزانه ٣ نفر را مورد تحسین قرار دهید.
۲) طلوع خورشید را تماشا کنید.
۳) در سلام کردن پیشقدم باشید.
۴) توقعات خود را کاهش دهید.
۵) با همه طوری رفتار کنید که دوست دارید با شما رفتار کنند.
۶) هیچ گاه از کسی ناامید نشوید زیرا معجزه غیرممکن نیست.
۷) به دیگران حسادت نکنید.
۸) برای کسب دانش و شهامت دعا کنید نه برای به دست آوردن مادیات.
۹) سرسخت باشید ولی مهربان.
۱۰) اسم اشخاص را فراموش نکنید.
۱۱) دلرحم تر از آنچه نشان می دهید باشید.
۱۲) فراموش نکنید که بزرگ ترین نیاز عاطفی انسان قدرشناسی از اوست.
۱۳) به قول خود عمل کنید.
۱۴) حتی هنگام ناراحتی، سعی کنید خشم خود را کنترل کنید.
۱۵) فراموش نکنید که موفقیت یک شبه به دست نمی آید.
۱۶) فراموش نکنید برنده ها کاری می کنند که بازنده ها نمی کنند.
۱۷) سعی کنید اولین چیزی که سر کار خود می گویید باعث شادی دیگران شود.
۱۸) شادی دیگران را خراب نکنید.
۱۹) فرصت علاقه نشان دادن به نزدیکانتان را از دست ندهید.
۲۰) بعضی مطالب را پیش خود نگه دارید تا احساسات کسانی که دوستشان دارید جریحه دار نشود.




نوع مطلب : یادداشت های سالهای پیش، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :
پنجشنبه 15 شهریور 1397 :: نویسنده : #محمد_ فایق _مجیدی _دهگلان

مدیریت نگرش راهی به سعادت­مندی انسان امروز

دوستی از صاحب­نظری به نام « هالیدی » نقل می­کرد که انسان قرن هیجدهم سعادت­مند تر از انسان امروزی است ، زیرا انسان­های قرن هجدهم دو گروه بیش نبودند گروه کثیری که واقعیت را آن گونه که بود درک کرده بودند و گروه اندکی که واقعیت را درک نکرده بودند . اما انسان­های امروزی به سه دسته تقسیم می­شوند گروهی که واقعیت را آن گونه­ی که هست درک می­کنند و گروهی که واقعیت را آن گونه که هست درک نمی­کنند . و گروه کثیری که واقعیت را وارونه درک می­کنند .

اگر این سخن « هالیدی » درست باشد و ما واقعیت­های جهان را وارونه درک کنیم پس به یقین باید ما خوشبخت­تر از انسان قرن هیجدهم نیستیم .

واکا وی این مسئله بماند برای جامعه شناسان اما نگارنده این سطور متفاوت می­اندیشد و این سخن ویلیام جیمز را قبول دارد که : « بزرگ­ترین کشف این نسل آن است که انسان با تغییر طرز فکرش می­تواند زندگی­اش را تغییر دهد . »

برای سعادت­مند­تر شدن در دنیای امروزی انسان نیاز به مدیریت نگرش دارد به این خاطر جان ماکسول در این باره می­نویسد :

1-جهان هستی با گذر از دریچه نگاه انسان شکل می­گیرد .

2-دید و نگرش انسان­هاست که به حقایق هستی رنگ واقعیت می­پوشاند و دیده می­شود آن طور که آنها می بینند .

3-نگرش انسان مرز بین حقایق و واقعیت­هاست .

4-خوشبختی انسان سعادت­مندی بر پایه کردار نیک شکل می­گیرد و کردار نیک جز بر پایه پندار نیک حاصل نخواهد شد .

5-تنها فرق بین موفقیت و شکست نوع نگاه است .

6-موفقیت هرتیم فقط در گرو داشتن استعداد نیست بلکه در گرو داشتن نگرش مثبت است .

7-نگرش ما شیوه برخورد ما با زندگی را مشخص می­کند .

8-نگاه نگرش ما تکلیف روابط­مان را به مردم معلوم می­کند .

از آنجا که عوامل زیادی در شکل گیری نگرش انسان نقش دارند . شناخت این عوامل به منظور مدیریت آنها از نکات ضروری است . پس از آن کشف راهکارهای تغییر نگرش می­تواند ما را خداوندگار نگرش خویش سازد واز بردگی نگرش نجات دهد . وانگاره­ای مثبت از خویش در ذهنمان بیافریند . به امید روزی که ما با تغییر نگرش سعادت­مند­تر انسان قرن هیجدهم زندگی کنیم . و بر نگرش خود مدیریت کنیم .

شما چه دنیایی دارید ؟ شما چه نگرشی دارید ؟ آیا به مدیریت نگرش اندیشده اید ؟ آیا تا کنون به فکر تغییر زندگی بوده اید ؟

اگر نظری داشتید به این شماره پیامک بفرستید :    09365463138

دیدگاه شما در تغییر نگرش ما مؤثر خواهد بود .

محمد فایق مجیدی   " مولف کتاب به آموزش بدبین نیستم "

منبع : مدیریت نگرش، جان ، کسول ترجمه مهندس فضل الله امینی





نوع مطلب : یادداشت های سالهای پیش، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :
پنجشنبه 15 شهریور 1397 :: نویسنده : #محمد_ فایق _مجیدی _دهگلان

در اینترنت صد کتاب برتر جهان را جستجو کردم جملات نغزی را که در زیر می آورم نتیجه این جستجو است اما نمی دانم از کدام نویسنده برتر جهان است:

1-همیشه حرفی را بزن که بتوانی بنویسی چیزی رابنویس که بتوانی امضایش کنی وچیزی را امضا کن که بتوانی پایش بایستی.

2-آنان که تجربه های گذشته را به خاطر نمی آورند محکوم به تکرار اشتباهند.

3-وقتی که چیزی می رسی بنگر که در ازای آن از چه گذشته­ای.

4-آدم های بزرگ شرایط را خلق می کنند و آدم های کوچک از آن تبعیت می کنند.

5-هرگاه با آدم های موفق مشورت کنی شریک تفکر روشن آنها خواهی بود.

6-وقتی خوشبخت هستی که وجودت آرام بخش دیگران باشد.

7-هرگاه نتوانستی اشتباهی را ببخشی آن از کوچکی قلب توست نه بزرگی اشتباه.

8-عادت همیشه حتی وقتی عصبانی هستی عاقبت کار را در نظر بگیری.

9-کسی که برای آبادانی می کوشد از جهان آزاد به نیکی یاد می کند.

10-از قضاوت دست بکش تا آرامش را تجربه کنید.

11-باید یاد بگیری که باغ خودت را پرورش دهی به جای اینکه منتظر کسی باشی تا برایت گل بیاورد.

نظر شما در مورد این نوشته چیست؟اگر شما هم جملات نغزی را شنیده اید دیگران را از آن سهیم کنید.

اگر نظری داشتید به این شماره پیامک بفرستید09365463138

محمد فایق مجیدی

 





نوع مطلب : یادداشت های سالهای پیش، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :
پنجشنبه 15 شهریور 1397 :: نویسنده : #محمد_ فایق _مجیدی _دهگلان

خدایا سرزمینم را از دروغ، جنگ و خشکسالی نجات بده


خدایا سرزمینم را از دروغ، جنگ و خشکسالی نجات بده

در دی ماه سال 1390 سفری به شهر بانه داشتم. از چند مدرسه بازدید داشتم در یکی از مدارس زیر میز معاون تراکتی بود که توجه ام را جلب نمود. مدیر مدرسه لطف نمود و تصویری از آن را به من هدیه نمود و من آن را به شما هدیه می نمایم.

عنوان تراکت دروغ بود و این گونه نوشته شده بود:

1. کسی که سخنانش نه راست است و نه دروغ«فیلسوف» است.

2. کسی که پول می گیرد تا دروغ بگوید«دلال»است.

3. کسی که دروغ می گوید تا پول بگیرد«گدا» است.

4. کسی که راست و دروغ برای او یکی است« متملق وچاپلوس» است.

5. کسی که پول می گیرد تا راست و دروغ را تشخیص دهد« قاضی» است.

6. کسی که جز راست چیزی نمی گوید «بچه» است.

7. کسی که به خودش هم دروغ می گوید«متکبر و خود پسند » است.

8. کسی که دروغ خودش را باور می کند« ابله» است.

9. کسی که سخنان دروغش شیرین است«شاعر» است.

10.                    کسی که اصلا دروغ نمی گوید«مرده» است.

11.                    کسی که مردم سخنان راست او را دروغ می پندارند «دیوانه» است.

یکی از ویرانگرترین عادت های بشر دروغ گویی است چنان که زرتشت در یکی از دعاهایش از خدا می خواهد سرزمینش را از سه بلا در امان نگهدارد: دروغ، جنگ وخشکسالی

باید به شازده کوچولو گفت  در بین موجودات بر روی کره زمین انسان تنها موجودی است که می تواند دروغ بگوید.ای کاش بشر جز راست چیزی نمی گفت هر چند دیگران او را کودک انگارند آن صداقت کودکی در همه افعال و اعمالش جاری و ساری می ماند.

تورا چه اندیشه است؟

دروغ در قاموس تو چه معنی دارد؟

آیا تعاریف فوق درست است؟

شاید دیدگاه تو به اصلاح دیدگاه من منجر شود پس لطفا نظر خود را به این شماره  پیامک کن:09365463138

محمد فایق مجیدی





نوع مطلب : یادداشت های سالهای پیش، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :
پنجشنبه 15 شهریور 1397 :: نویسنده : #محمد_ فایق _مجیدی _دهگلان


( کل صفحات : 160 )    1   2   3   4   5   6   7   ...   
درباره وبلاگ

در این وبلاگ در مورد معلمی ، روش های یاددهی- یادگیری، خلاقیت، امتحانات می نویسم
در این وبلاگ در مورد برنامه تعالی مدیریت مدرسه وجشنواره نوجوان خوارزمی به صورت ویژه می نویسم
مدیر وبلاگ : #محمد_ فایق _مجیدی _دهگلان
موضوعات
نظرسنجی
آیا از عملکرد سال 96 راضی هستید؟







جستجو

آمار وبلاگ
کل بازدید :
بازدید امروز :
بازدید دیروز :
بازدید این ماه :
بازدید ماه قبل :
تعداد نویسندگان :
تعداد کل پست ها :
آخرین بازدید :
آخرین بروز رسانی :